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0到3歲，重視開發(fā)大腦本能
0-3歲是孩子成長發(fā)育一個重要階段，兒童心理學家把這個階段視為兒童的感知，思維和記憶的形成中最為敏感的一個時期，這個時期兒童大腦具備特別強大的語言學習能力和模仿能力，并對世界充滿極大的好奇心和探索欲望。
孩子的主要表現為模仿大人說話，在大人面前表現自己，有主見的自己做一些事，拿勺子筷子自主吃飯，想和身邊的人成為朋友等等。孩子行動上也許會顯得比較笨拙，所以家長們需要細心和耐心指導，幫助孩子去了解和認知。
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3到7歲，形成良好習慣
3-7歲是形成孩子好習慣的最佳時期，生活習慣源于從小的家庭教育，如果孩子在3歲前出現了一些不良壞習慣，寶媽們記得一定要抓住良好習慣形成的最好時期進行糾正，因為10歲后的寶寶很難再培養(yǎng)和矯正習慣。
孩子在7歲前，寶媽們可以教導孩子做家務，培養(yǎng)孩子的自主動手能力，讓孩子習慣將東西歸位，不僅能提高孩子的生活自理能力，同時讓生活變得井井有條，通過物品的正確擺放規(guī)律，強化孩子的思維，提高創(chuàng)造力。
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7到10歲，正式進入學習
專家認為7-10歲之后，是最適合孩子學習的階段，也就是進入小學義務教育最佳時期。但是寶媽們不要采取強制性的做法，遵循孩子的意見，避免日后造成孩子對于學習的恐懼，厭學和棄學。讓孩子自己選擇，訓練孩子的判斷力。
孩子的智力心理以及他積極的人生習慣，都是家長們培養(yǎng)出來的。這些孩子才能擁有健全高尚的人格，開創(chuàng)美好未來，擁有良好前途，寶媽們寓教于樂，讓寶寶在快樂中學習，提高孩子的學習興趣，養(yǎng)成自主學習的好習慣。
