懲惡的價(jià)值與誤傷無(wú)辜的代價(jià)孰輕孰重?世界是否還需要力量難以控制的超級(jí)英雄們?英勇神武人見(jiàn)人愛(ài)的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng),高科技武裝到牙齒的鋼鐵俠,出其不意伸縮自如的“蟻人”,箭術(shù)出神入化的“鷹眼”,靈活機(jī)動(dòng)的蜘蛛俠少年.美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的英雄伙伴們各有缺點(diǎn),或沖動(dòng),或偏執(zhí),或“個(gè)人主義”.

但這些英雄形象的塑造無(wú)疑是成功的。普通人的掙扎,小人物的糾結(jié),人格瑕疵的復(fù)刻,毫不光輝燦爛的一切最終曲線(xiàn)救國(guó)地逆襲,指向全世界共有的英雄情結(jié)。
好萊塢電影塑造出來(lái)的經(jīng)典銀幕硬漢形象不勝枚舉,這類(lèi)形象的核心就是堅(jiān)毅的內(nèi)在,外加不凡的身手,以及強(qiáng)壯的身軀,三個(gè)字來(lái)形容就是,安全感。像《第一滴血》中史泰龍飾演的退伍軍人蘭博、《颶風(fēng)營(yíng)救》中連姆尼森飾演的特工布萊恩、《太陽(yáng)淚》中布魯斯威利斯飾演的“海豹”特種隊(duì)突擊隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)沃特斯等等。

生命英雄,一位真正的硬漢
有這樣一位老人,他面對(duì)生活中的種種困難,一直堅(jiān)強(qiáng)不屈,挑戰(zhàn)生命的極限,這是一位“真正的硬漢”,也是“生命英雄”的象征。
他就是《老人與海》中的主人公圣地亞哥,他不是英俊的男子,他只是一個(gè)上了年紀(jì)的普通漁夫。但他怎么會(huì)成為“生命英雄”的象征呢?因?yàn)椋@個(gè)不服輸?shù)睦先司哂蓄B強(qiáng)的毅力,出海84天后一無(wú)所獲,85天依然要繼續(xù)奮斗。他具有堅(jiān)強(qiáng)的斗志,與大馬林魚(yú)三天三夜頑強(qiáng)的搏斗。他有堅(jiān)忍不拔的精神,赤手空拳和兇殘的鯊魚(yú)群搏斗。《老人與海》是花費(fèi)了兩年半的時(shí)間完成的良心之作,2000年獲得第72屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng),第53屆英國(guó)電影和電視藝術(shù)學(xué)院獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)。

原著《老人與海》是現(xiàn)代美國(guó)小說(shuō)作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇小說(shuō),也是作者生前發(fā)表的最后一部小說(shuō)。小說(shuō)描寫(xiě)了一位老漁夫在海上捕魚(yú),經(jīng)過(guò)了84天,他還沒(méi)有捕到一條魚(yú),大家都說(shuō)他運(yùn)氣不好,不吉利,等到第85天,他決定去漁夫們從未去過(guò)的深海去打魚(yú),以證明自己的能力和勇氣。在海上,老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚(yú),它克服了重重困難,經(jīng)過(guò)艱難的搏斗,終于在第三天早晨,把魚(yú)叉刺進(jìn)了馬林魚(yú)的心臟。在返回的途中,老人與到了鯊魚(yú)的五次襲擊,他用魚(yú)叉、船槳和刀子勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí),馬林魚(yú)只剩下一幅巨大的白骨架。

《老人與海》的內(nèi)容很簡(jiǎn)單,海明威選用了簡(jiǎn)單的詞匯,簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的句間邏輯關(guān)系,顯示出一種樸素的尊嚴(yán)。“一個(gè)人可以被消滅,可你就是打不敗他”。這也算是一種英雄形象吧!
編輯推薦:將有趣、勵(lì)志的英雄故事以豐富而精致的形式呈現(xiàn)給讀者。故事采用大字注音的形式排列,圖文對(duì)半,符合小讀者的閱讀習(xí)慣。每?jī)?cè)書(shū)在故事開(kāi)頭設(shè)置編輯推薦、目錄和人物檔案,故事結(jié)尾處設(shè)置“小小英雄”勛章,完善小朋友的閱讀體驗(yàn)。本套共有4冊(cè),分為《銀河護(hù)衛(wèi)隊(duì)》、《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)決戰(zhàn)紅骷髏》、《蟻人》和《浩克出擊》。

何為英雄?
“聰明膽識(shí)過(guò)人,敢為人之所不敢為,敢當(dāng)人之所不敢當(dāng),堅(jiān)強(qiáng)剛毅,屢敗屢戰(zhàn),有藐視一切之能力,傲視群雄之氣勢(shì),且擁有民族大義精神。”
我們?cè)趲缀跤篮愕娜松璋抵兴奶幟鳎挥凶銐蛐疫\(yùn)的人,才能偶爾看見(jiàn)一盞小燈燃起的光明。同時(shí),只有擁有足夠的勇氣或毅力,或愚蠢,或最好是將這些全都混在一起之后,我們才能在某些地方留下自己的印跡

我們總覺(jué)得英雄就如天上星辰一樣遙不可及。我們每個(gè)人都想追隨著英雄的腳步,成就一番事業(yè),卻也覺(jué)得英雄的高度是我們無(wú)法達(dá)到的,一生都只能仰望。
人生于世,大家都是一樣的,是恒河底一顆沙礫,是宇宙中一粒微塵。我們不可能完美,即使英雄也是一樣。但不一樣的是,英雄更懂得去戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),去磨礪自己的心智,去逐漸趨于完美。
編輯推薦:這是一套為6-12歲男孩打造的漫威經(jīng)典故事書(shū),共12冊(cè)。每?jī)?cè)選用4-6個(gè)漫威英雄故事,上百位超級(jí)英雄,宏大奇妙的漫威宇宙世界,正義勇敢的英雄榜樣,史詩(shī)級(jí)的戰(zhàn)斗歷險(xiǎn),帶領(lǐng)男孩子暢游英雄世界,享受閱讀樂(lè)趣,激發(fā)無(wú)窮想象。漫威英雄故事傳遞了九大正能量:信念力、意志力、堅(jiān)持力、自制力、合作性、積極性、正義感、責(zé)任感、榮譽(yù)感。無(wú)論是飛檐走壁的蜘蛛俠,還是手持盾牌的美 國(guó)隊(duì)長(zhǎng);無(wú)論是力大無(wú)窮的浩克還是身穿盔甲的鋼鐵俠……這些男孩心中的超級(jí)偶像們,無(wú)一不在通過(guò)行動(dòng)向男孩們證明唯有堅(jiān)持正義、勇往直前,才能夠成長(zhǎng)為真正的陽(yáng)剛男孩!

知足常樂(lè)但不拘于平庸
平庸的人會(huì)不思進(jìn)步。不屈服于平庸的人會(huì)和“平庸”水火一樣,互不相容。他會(huì)一而再再而三的挑戰(zhàn)自己的極限,絕不允許自己把過(guò)多的潛能和遺憾帶進(jìn)墳?zāi)埂I挥幸淮危瑹o(wú)論做什么的,都終有一死。可謂殊途同歸,關(guān)鍵也在這殊途上,他一定要在自己所選擇的道路上瘋狂執(zhí)著勇敢的走下去,最徹底的發(fā)揮出上天所賦予自己的獨(dú)特潛力。偉大的時(shí)代給每個(gè)人偉大的機(jī)會(huì),命運(yùn)掌握在自己手中,淋漓盡致地弘揚(yáng)生命吧,因?yàn)檫@個(gè)世界上只有一個(gè)自己,并且只在這個(gè)世界走一回!

從小我們就被教育,要做一個(gè)好孩子,在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà),在家聽(tīng)父母的話(huà)。于是,我們大多數(shù)人就按部就班,順著大人設(shè)計(jì)好的軌道一直成長(zhǎng)下去,好好讀書(shū),考上大學(xué),找份好工作,結(jié)婚,生子…… 可是總有那么些人,從小就不怎么聽(tīng)話(huà),大人說(shuō)一句頂一句,調(diào)皮搗蛋,但是遇到事情總是有自己的看法和觀點(diǎn),甚至有很多好辦法好點(diǎn)子解決一些麻煩問(wèn)題。這些人長(zhǎng)大后敢闖敢試,敢于反對(duì)權(quán)威,有自己的鮮明立場(chǎng)和觀點(diǎn),大多能擔(dān)大任。
編輯推薦:這系列書(shū)籍故事排版新穎,欄目設(shè)置豐富,讓男孩專(zhuān)注讀故事,開(kāi)心玩游戲,盡情發(fā)揮創(chuàng)造力。我們?cè)跁?shū)中以展現(xiàn)圖片為主、不規(guī)則文字框?yàn)檩o,講述了蜘蛛俠精彩故事,并鼓勵(lì)男孩發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,以第一人稱(chēng)的身份闖關(guān)書(shū)中設(shè)置的多重環(huán)節(jié),真正契合書(shū)名“超級(jí)英雄就是我”。將經(jīng)典故事全套收藏,知名英雄與反派悉數(shù)登場(chǎng)。彼得?帕克成為蜘蛛俠后,遇到了各種各樣的反派。以往的圖書(shū)大多選取蜘蛛俠智斗部分反派的精彩故事,而本套書(shū)收錄了蜘蛛俠及十余位反派的故事,共20個(gè)精彩故事,值得喜愛(ài)蜘蛛俠的男孩們?nèi)资詹亍?/p>
從“叛逆者”成為英雄
莫言在《我崇拜反叛父母的孩子》一文中寫(xiě)到,敢于最早地舉起反叛義旗的孩子必定是亂世或者治世英雄的雛鳥(niǎo)。敢跟父母作對(duì)的孩子,身上自有一種天才的素質(zhì),但這種素質(zhì)被視為劣質(zhì),是要孜孜不倦地進(jìn)行清洗和剔除的,于是多少天才被扼殺了!當(dāng)然,真正的天才是有頑強(qiáng)生命力的,猶如大水,淤東流西,湮南涌北。東方文明對(duì)人的理想設(shè)計(jì),是要把人培養(yǎng)一個(gè)沒(méi)脾氣、沒(méi)欲望與需求、沒(méi)性能量的好人。這樣的設(shè)計(jì),是在扼制氣泡的擴(kuò)張。但是,并不是否定做“好孩子”,提倡做“壞孩子”,要做就做一個(gè)敢于反對(duì)權(quán)威,有自己鮮明立場(chǎng),有鮮明的個(gè)人喜好,而且勇于維護(hù)自身權(quán)益的真實(shí)的人。

有關(guān)心理學(xué)家做過(guò)一個(gè)研究分析,結(jié)果表明:當(dāng)被問(wèn)及“你想喝什么?”時(shí),回答“我想喝紅茶,不想喝咖啡”的人比回答“什么都可以”的在社會(huì)上要更有作為。因?yàn)樗麄冇凶约旱闹鲝垼腋矣诒磉_(dá)自己的主張。
編輯推薦:這系列書(shū)籍復(fù)還原精彩刺激的電影故事,再次掀起熱門(mén)電影中的英雄潮流。北美票房冠軍《銀河護(hù)衛(wèi)隊(duì)》精彩呈現(xiàn),熱門(mén)英雄蜘蛛俠、鋼鐵俠、美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)、雷神托爾輪番襲來(lái)。所有的未知,都能在這里揭開(kāi)它們神秘的面紗。5個(gè)精彩電影故事輪番上演,在超級(jí)英雄的世界里,讓男孩從字里行間收獲意義非凡的閱讀體驗(yàn)。精準(zhǔn)注音煉成電影故事低幼版,更有貼心英雄寄語(yǔ)溫馨助讀。相對(duì)于之前的電影圖書(shū)而言,《超級(jí)英雄夢(mèng)想劇場(chǎng)》可謂是首次為低幼男孩打造的超級(jí)英雄電影故事圖書(shū),精準(zhǔn)注音有利于男孩的自主閱讀,幫助男孩在自主閱讀中獲得更好的體驗(yàn)。他們可以更盡興地閱讀。

堅(jiān)持做自己,逆襲成英雄
眼下蓬勃的超級(jí)英雄熱潮滿(mǎn)足了時(shí)代的精神需求,匯集了人們的所有期待。超級(jí)英雄總是現(xiàn)身于危難之中,堅(jiān)毅果敢無(wú)私強(qiáng)大。他們是黑暗中的希望,也是人們幸福生活的守護(hù)者。超級(jí)英雄不同于普通人的地方在于,他們總能夠發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)到自己性格的缺陷,最終尋找到個(gè)性的成因和精神發(fā)展的歷程,回溯本源,重建人格。沒(méi)有一個(gè)超級(jí)英雄可以生活在虛幻的空中樓閣之中,所有的故事最終都需要回歸現(xiàn)實(shí)生活。

所有英雄角色的塑造都有其相應(yīng)的原則——基于奧地利精神分析學(xué)家西格蒙德·弗洛伊德的“三我”理論為主,來(lái)豐滿(mǎn)和立體化英雄們的人格。本我是由一切與生俱來(lái)的本能沖動(dòng)組成,是人格的一個(gè)最難接近而又極其原始的部分。它包括人類(lèi)本能的性的內(nèi)驅(qū)力和被壓抑的傾向,其中各種本能沖動(dòng)都不懂什么邏輯、道德,只受“快樂(lè)原則”的支配,盲目追求滿(mǎn)足。?自我是人格中意識(shí)部分,是來(lái)自本我經(jīng)外部世界影響而形成的知覺(jué)系統(tǒng),是在現(xiàn)實(shí)的反復(fù)教訓(xùn)下,從本我中分化出來(lái)的一部分。

這部分在事實(shí)原則指導(dǎo)下,既要獲得滿(mǎn)足,又要避免痛苦。自我負(fù)責(zé)與現(xiàn)實(shí)接觸,是本我與超我的仲裁者,既能監(jiān)督本我,又能滿(mǎn)足超我。?超我是道德化的自我,是人格中最后形成的而且是最文明的部分,它反映著兒童從中生長(zhǎng)起來(lái)的那個(gè)社會(huì)的道德要求和行為標(biāo)準(zhǔn),它是從自我中分化出來(lái)的那個(gè)能夠進(jìn)行自我批判的道德控制的部分,與本我處在直接而尖銳的沖突中。而超級(jí)英雄就是將“本我”“自我”和“超我”達(dá)到升華與平衡。














