最近有許多剛把孩子送進(jìn)幼兒園的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，在送寶寶上學(xué)是不會(huì)主動(dòng)和別的小朋友打招呼，接寶寶放學(xué)時(shí)總是躲在自己身后不說(shuō)話，也會(huì)有老師會(huì)向家長(zhǎng)反應(yīng)到自家的寶寶不愿與別的小朋友玩耍，總是喜歡一個(gè)人默默的坐在某一個(gè)地方， 更有 一些寶寶不愿去幼兒園。
看到這些有些父母會(huì)說(shuō)到這個(gè)孩子是內(nèi)向型的性格不愿與人接觸。 在生活中性格內(nèi)向的孩子相對(duì)于外向的孩子往往會(huì)有一些吃虧， 他們?nèi)狈ψ孕拧⒁缀π摺⒗淠⒐蜒浴⑤^難適應(yīng)環(huán)境的變化。 尤其當(dāng)孩子長(zhǎng)大后在社交上面會(huì)有很大的“缺陷”。 因此父母應(yīng)當(dāng)去幫助性格內(nèi)向的孩子。
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父母是影響孩子性格塑造的主要影響者，寶寶出生以后在適應(yīng)家庭環(huán)境的過(guò)程中，常以爸爸媽媽為最直接的模仿對(duì)象，形成自己的心理定式和性格特征。爸媽的言行舉止足以影響孩子的情緒、意志和行為，久而久之內(nèi)化為孩子的性格。
爸爸媽媽在教養(yǎng)中一味強(qiáng)調(diào)威嚴(yán)家庭背景和教養(yǎng)方式往往是造成內(nèi)向性格的主要因素。如果爸媽是感情上不外露的人，他們便深信爸媽要有威嚴(yán)，就要與寶寶保持一定的距離；爸爸媽媽要是喜歡順從、依賴、乖乖聽(tīng)話的孩子，孩子為了迎合父母而壓抑內(nèi)心的矛盾和不安，就會(huì)逐漸變得內(nèi)向。 所以，爸爸媽媽要保持常態(tài)的、穩(wěn)定的情緒，即使心情不好也要在孩子面前做到樂(lè)觀豁達(dá)，以便對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的良性影響。
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在和睦、文明的家庭環(huán)境里，孩子會(huì)情緒穩(wěn)定、性格開(kāi)朗、感情豐富、自信心強(qiáng)。所以，爸爸媽媽要首先給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、有安全感的家庭氛圍。 其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛(ài)、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動(dòng)，要保留孩子對(duì)合理要求的選擇權(quán)。孩子在這樣的環(huán)境中才會(huì)心情輕松愉快，言語(yǔ)無(wú)拘無(wú)束，有什么想法都敢于、樂(lè)于同爸媽交流，也就容易形成活潑開(kāi)朗的性格。
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如果說(shuō)父母是孩子性格的第一位影響者，那么同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學(xué)會(huì)為人處事的最好的老師。因?yàn)椋谂c自己的同齡人交往時(shí)，孩子會(huì)全身心放松、無(wú)拘無(wú)束，容易形成和保持良好的心境。當(dāng)孩子在社交中表現(xiàn)得合群時(shí)，爸媽要及時(shí)鼓勵(lì)、強(qiáng)化，這樣會(huì)對(duì)孩子形成開(kāi)朗的性格有所幫助。 對(duì)于性格偏內(nèi)向的孩子，爸爸媽媽要鼓勵(lì)他們“走出去”，多到同齡小朋友的家里做客。也可以為孩子“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，邀請(qǐng)孩子的小伙伴到家里來(lái)玩。孩子嘗到當(dāng)小主人的滋味，一般都會(huì)興奮、喜悅，會(huì)主動(dòng)帶小伙伴參觀家里，忙里忙外地招呼自己的小客人，這樣不知不覺(jué)中他們就增強(qiáng)了自信心，塑造了開(kāi)朗的性格。
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溝通是人與人交往最好的方式，內(nèi)向性格的孩子的表達(dá)能力不差，但不像外向性格的孩子爭(zhēng)著說(shuō)話，他們比較被動(dòng)，寧愿做聽(tīng)眾。家長(zhǎng)需要察言觀色，給他們安全感，多加引導(dǎo)，那么他們也是樂(lè)于表達(dá)的。 孩子雖然年幼，但他們的自尊心卻不小。平常要多與孩子溝通，鼓勵(lì)他們說(shuō)話，千萬(wàn)不要體罰或者語(yǔ)言攻擊孩子，這樣做有助于塑造孩子活波的性格。 當(dāng)孩子放學(xué)回家時(shí)，應(yīng)主動(dòng)地與孩子接觸，讓孩子講講幼兒園里的生活，并讓孩子談?wù)勛约簩?duì)一些事情的看法。多和孩子進(jìn)行交流，了解孩子內(nèi)心的想法，才能對(duì)癥下藥，真正幫助到孩子。
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內(nèi)向的孩子往往最不希望與外界接觸，這時(shí)候父母可營(yíng)造孩子多與外界接觸的機(jī)會(huì)，比如經(jīng)常帶孩子去超市購(gòu)物或走親戚朋友，也可讓其獨(dú)立幫助自己去鄰居家借東西之類的小任務(wù)，還可以找幼兒園老師幫忙，讓他安排幾個(gè)開(kāi)朗兒童和孩子一起玩耍，或者是在課處給他報(bào)個(gè)興趣班、參加個(gè)社區(qū)活動(dòng)。
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內(nèi)向孩子性格的糾正是一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，不要期望一蹴而就。內(nèi)向性格不是自閉癥，本身無(wú)害，父母有足夠耐心和細(xì)心去糾正，相信孩子就會(huì)開(kāi)朗、愛(ài)笑、膽子變大、更喜歡與小朋友玩耍。
