寶寶從出生睜開眼睛的那刻開始，每一個感官已經開始不停地發(fā)掘周圍的新事物了。嬰幼兒時期是大腦迅速發(fā)育的關鍵時期，嬰幼兒智力開發(fā)是非常重要的。抓住這個時期來開發(fā)智力，將對寶寶今后的成長大有裨益。選擇合適的，并且寶寶感興趣的書籍，對孩子的智力開發(fā)是有很大幫助的。不同年齡段的寶寶，所選擇的書籍是不同的。
寶寶智力開發(fā)，隨著年齡大不同！
謎語是少兒認識事物、智力啟蒙和發(fā)揮想象力最好的載體之一，一則好的謎語可以把事物特征描述的惟妙惟肖，讓孩子充分的聯(lián)想，不僅能提高孩子熟識事物特點的興趣，整個過程也會讓孩子充分體會到快樂。
書后小迷宮，就像飯后小甜點，讓學完知識的寶寶樂一樂。其實書中的每一頁都是游戲，學學學，玩玩玩，本來就難解難分！
智力開發(fā)和左右腦訓練
哪怕愛因斯坦那樣的天才，大腦也僅開發(fā)了10%，普通人對大腦的利用率只不過在2%-5%左右。可這也恰恰證明，每個人的潛力都是無限的！
我們總盼望，甚至在十月懷胎時就祈禱孩子聰明，但其實，孩子的智力完全可以在兒童時期的家庭教育中后天開發(fā)。既想讓孩子擁有超強的學術左腦，又想讓孩子渾身藝術細胞，也不是夢——在孩子0~9歲時，激發(fā)TA的左右腦潛能，讓孩子學會用全腦思維就行！
當你的小寶貝剛開始咿呀學語，他們剛剛開蒙的小頭腦就像一個深不見底的寶庫，每位爸爸媽媽都是勤勞的挖掘工，引導著孩子不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
孩子最愛的環(huán)節(jié)，沒有之一！尋找中帶有無限樂趣，怎能不集中精神，仔細觀察！ 尋找目標之余，順便認識各種動物、生活用品、形狀、顏色、時間……
2~10歲是孩子的智力發(fā)展黃金期，這個階段的孩子大腦活動程度是成人的兩倍，思維反應是最敏捷的，通過外界的刺激和科學的訓練，能很好地促進孩子的智力發(fā)育。
其實咱們中國的寶寶本來在左右腦開發(fā)方面就有天生的優(yōu)勢，只是在孩子智力發(fā)育的黃金時期，比較缺乏專業(yè)系統(tǒng)的大腦訓練。
這套書是法國兒童左右腦全腦思維訓練標桿讀物，專為孩子智力開發(fā)和左右腦訓練設計，可以說是非常適合中國孩子鍛煉智力使用的。
閱讀是一種極為復雜的智力活動，經常速讀有利于智力開發(fā)。人們通過視覺器官認識了語言符號，反映到大腦中轉化為概述，許多概念又組成為完整的思想，然后發(fā)展成為復雜的思維、聯(lián)想、評價、想象等。
書籍作為一種文字符號的語言信息裁體，不受時間、空間和具體人物、地點的限制，在闡發(fā)理論、刻畫內心感情、發(fā)展想象等方面有不可取代的優(yōu)越性。閱讀時，文字符號、含義在人的頭腦中不斷比較，印證、組合、輸出、儲存，久而久之產生特殊能力。一旦獲得這種能力，將一輩子受用無窮。
關注——億觸記發(fā)
學習速讀速記、擁有素質能力：學會速讀速記，使你終生受益!所以，閱讀是最好的一種投資方式，對于自身的語言與思維的發(fā)展，知識和能力的構成，思想和性格的培養(yǎng)，道德情操的熏陶及智力的開發(fā)都具有十分重要的意義。
各國的閱讀專家對閱讀的心理過程做過長期研究，結果顯示，閱讀不僅僅是視覺和感知活動，還伴隨著理解、想象、記憶等思維活動，大腦把對文字信息的接收和處理集為同一過程，人同時是語言的領悟者和加工者。
速讀要求注意力十分集中，接受信息、儲存、反饋的速度非常快，思維也敏捷。速讀它不是被動地吸收信息、而是主動的探尋，它的基本原理就是“大腦細胞活動高度有序化狀態(tài)下的眼腦直映。”
大腦兩半球具有不同的功能。左腦半球管語言和邏輯思維，右腦半球管空間、顏色等形象思維。人們需要增加大腦兩個半球的交流，而速讀便有利于這種交流。速讀能夠修改和完善活動的程序，有利于形成高效思維、靈活思維，增加理解的深廣度和記憶效果。尤其在速讀中，新思維引進了“腦圖“這們一種方式，”腦圖“又稱”大腦思維導圖“是由英國大腦專家托尼?巴贊先生首創(chuàng)的。腦圖改變了傳統(tǒng)線性筆記只調動左腦邏輯思維的缺陷，能使左右腦同時協(xié)調工作，有助于大腦潛能的開發(fā)。
可見，速讀不僅是一種迅速吸收有用信息的讀書方法，而且是一種高效率的思維方法、記憶方法和學習方法，它關系到智能的培養(yǎng)，是開拓型人才的基本功。
